--- title: "教育部數位精進方案｜《最有畫面感的臺灣史：練出中小學生的歷史思維》" seo_title: "動畫臺灣史PRO: 中小學生最有畫面感的歷史課｜臺灣吧 Taiwan Bar" seo_description: "動畫臺灣史PRO: 會考社會想要 A++，不需要「硬背」，只需要有人帶孩子「想」。臺灣吧延續3千5百萬觀看的超人氣影片《動畫臺灣史》打造專為中小學生設計的加強版歷史課，保留好玩、可愛、幽默的元素，帶孩子具備「歷史思維」，成為會想、會應用的新世代學習者！" slug: 74 url: https://school.taiwanbar.cc/courses/74 type: pre_order --- # 教育部數位精進方案｜《最有畫面感的臺灣史：練出中小學生的歷史思維》 > 會考社會想要 A++，不需要「硬背」，只需要有人帶孩子「想」。臺灣吧延續 3500 萬觀看的超人氣影片《動畫臺灣史》打造專為中小學生設計的加強版歷史課，保留好玩、可愛、幽默的元素，帶孩子具備「歷史思維」，成為會想、會應用的新世代學習者！ ## Description 適合各種校園族群使用情境會考社會科中的歷史，相比以前⋯⋯若是沒有正確地理解「歷史」的意義，也沒有人教正確的學習方法，孩子就會覺得「歷史好難背」、「歷史好無聊」，成為失落又挫折的那一群⋯⋯傳統的歷史課，只給孩子人物、事件、年代，就想要交代幾百年的歷史，難怪孩子壓力山大；在這堂課程裡，我們更重視「證據判斷」能力、帶領孩子「推論動機」，再搭配「情境故事」，所有的人物和事件，都將變得更加具體。在課本裡，孩子只能用一個段落去理解一個人物的生平大事和重要決定。但在這門課裡，我們為每個單元設定數個「關鍵提問」，讓孩子帶著自己的假設去找答案，逐步還原歷史人物的立體感。1624年，荷蘭人在北美洲建立了一個村莊，後來被稱為曼哈頓，位在今天的紐約；也在同一年，荷蘭人來到東亞的一座小島，興建一座城堡，叫它「熱蘭遮堡」。歷史合在一起看，有時反而更有趣、更簡單。用更全面的視野看待歷史，釐清事件的先後順序和因果關係，就可以用「理解」取代「記憶」。當大考更在意思考和推理能力，平常就更要練習找線索。例如：從看到「海拔高度」聯想到山區、發現「開路」跟「封山」選項相衝突，自然就能推敲出正確答案。課程比較這些都是大抓周學院找得到的「歷史」，但是內容各有不同喔！ 大家好，我是「臺灣吧」執行長，蕭宇辰。我們曾經用動畫翻轉一整個世代孩子對歷史的想像，看著他們點燃學習興趣後，主動探索知識並且反映在自己的學業成果上。證明了孩子不是不認真、不去背，只是沒有足夠的畫面感、邏輯性，所以無法把讀進去的歷史，成為隨時可以調用的知識。我決定再次賦予《動畫臺灣史》新任務，除了原有的動畫之外，搭配課綱臺灣史的完整架構，以及我自己來設計問題、帶孩子一起思考，除了學好歷史、考好社會科，更讓孩子可以複製這些能力，帶往其他領域繼續發揮！ ## Learning Objectives - 專為正在學到臺灣史的中小學生設計 - 保留孩子最喜歡臺灣吧的可愛、幽默的元素 - 帶孩子具備「歷史思維」，成為會想、會應用的新世代學習者！ ## Course Info - Lectures: 66 - Video: 5.1h - Downloadable resources: 16 ## Rating 5.0 / 5 (1 ratings) ## Instructors ### 臺灣吧 Taiwan Bar *臺灣數位學習第一品牌* 擅長轉譯各種知識主題，為學習者打造數位學習之路 ＊連年獲得國際科技教育獎，躋身臺灣前 50 大教育品牌 ＊金鐘入圍影像團隊 × 金鼎獎內容編輯團隊 ＊翰林版國小社會課本 聯名設計團隊 ＊動畫臺灣/世界史｜獲走鐘獎金頭腦獎，學校老師們愛用的課程教材 ＊小黑啤玩臺灣｜創下臺灣童書最高紀錄、博客來排行榜第一名 ＊大抓周學院｜專為 5-9 年級學生設計，6G 高效讀寫術 超過 5,700 位學員 ## Curriculum ### 【課程介紹】開始上課之前，請務必閱讀完畢喔！ (0m) - 如何使用這堂課？ (0m) - 如何得到最佳上課體驗 (0m) - 【教師專區】課程單元與版本對照表 (0m) - 【大抓周 FB 】一對一問問題，親師溝通，老師輔導 (0m) - 點擊下載 L1~L13 學習單 (0m) ### 【新上架公告】學習單升級數位測驗啦！ (0m) - 📢 快來試試新的測驗工具｜數位互動新體驗上線！ (0m) - 📂 數位測驗導出連結總整理處 (0m) ### L1 臺灣史概論 | 輕鬆建立時序脈絡與分期觀念 (8m) - 【小火車說歷史 L1 】 臺灣史總論 (8m) - 學生自學｜L1 數位測驗連結 (0m) ### L2 史前臺灣：農業革命 | 從文化保存來玩論點分析？ (16m) - 【動畫課程】史前臺灣 (5m) - 【小火車說歷史 L2 】 史前時代 | 文明進展 (11m) - 學生自學｜L2 數位測驗連結 (0m) ### L3 大航海時期：荷治時期 | 化約性討論就是貼標籤！ (20m) - 【動畫課程】大航海時代 (9m) - 【小火車說歷史 L3 】 荷治時期 | 商業統治 (10m) - 學生自學｜L3 數位測驗連結 (0m) ### L4 大航海時期：鄭氏時期 | 歷史事實 vs. 歷史解釋 (18m) - 【動畫課程】鄭成功 (7m) - 【小火車說歷史 L4 】 鄭氏時期 | 軍事治國 (11m) - 學生自學｜L4 數位測驗連結 (0m) - 課堂使用｜L1-4 數位測驗連結 (0m) ### L5 清國統治前期：移民社會的底層邏輯 | 延續性的改變怎麼看？ (23m) - 【動畫課程】清潮來襲 (6m) [Preview] - 【小火車說歷史 L5 】 清領前期 | 從移民到定居 (11m) [Preview] - 【延伸影片】霧峰林家 (5m) [Preview] - 學生自學｜L5 數位測驗連結 (0m) ### L6 清國統治後期：外國勢力帶來的改變 | 非黑即白？二元論述很危險 (19m) - 【動畫課程】茶的時代 (7m) - 【小火車說歷史 L6 】 清領後期 | 外力衝擊 (12m) - 學生自學｜L6 數位測驗連結 (0m) ### L7 日治初期：殖民統治的本質 | 學好歷史的方法，是學好其他科？ (40m) - 【動畫課程】賣臺 (6m) - 【動畫課程】鴉片 (2m) - 【動畫課程】現代化 (5m) - 【動畫課程】摩登原住民 (2m) - 【動畫課程】臺獨運動 (7m) - 【小火車說歷史 L7 】 日治時期 | 殖民統治 (11m) - 【延伸影片】客家人抗日運動 (3m) - 學生自學｜L7 數位測驗連結 (0m) ### L8 日治中後期：同化主義下的教育與文化 | 別把古人當笨蛋！歷史同理的重要 (38m) - 【動畫課程】內地延長主義 (5m) - 【動畫課程】日治時期的社會運動 (7m) - 【動畫課程】二林農民運動 (2m) - 【動畫課程】皇民化運動 (5m) - 【小火車說歷史 L8 】 日治時期 | 教育的力量 (10m) - 【延伸影片】日治時期的女性 (2m) - 【延伸影片】日本小小兵 (3m) - 學生自學｜L8 數位測驗連結 (0m) - 課堂使用｜L5-8 數位測驗連結 (0m) ### L9 中華民國時期：禁錮的時代 | 轉型正義在轉什麼？ (50m) - 【動畫課程】二二八 (5m) - 【動畫課程】不是二二八的二二八 (6m) - 【動畫課程】臺灣民主化 (7m) - 【動畫課程】臺灣經濟 (7m) - 【小火車說歷史 L9 】 中華民國在臺灣 I | 禁錮的年代 (14m) - 【延伸影片】二七部隊 (4m) - 【延伸影片】火燒島的故事 (5m) - 學生自學｜L9 數位測驗連結 (0m) ### L10 中華民國時期：轉變的時代 | 打開歷史的盲盒，看見必然與偶然 (13m) - 【小火車說歷史 L10 】 中華民國在臺灣 II | 轉變的年代 (13m) - 學生自學｜L10 數位測驗連結 (0m) ### L11 1991-當代：自由臺灣 | 歷史與現在的連結 (20m) - 【動畫課程】臺灣文化 (10m) - 【小火車說歷史 L11 】 中華民國在臺灣 III | 自由的年代 (10m) - 學生自學｜L11 數位測驗連結 (0m) - 課堂使用｜L9-11 數位測驗連結 (0m) ### L12 原住民視角的臺灣史統整 (23m) - 【動畫課程】大肚王國 (5m) - 【動畫課程】原住民土地正義 (4m) - 【動畫課程】原住民日 (1m) - 【小火車說歷史 L12 】 原住民視角的臺灣史 (11m) - 學生自學｜L12 數位測驗連結 (0m) ### L13 臺灣對應世界史統整 | 歷史思維統整 (13m) - 【小火車說歷史 L13 】 世界趨勢與臺灣史 (13m) - 學生自學｜L13 數位測驗連結 (0m) - 課堂使用｜L12-13 數位測驗連結 (0m) ### 【 課程總驗收｜ 歷史足跡：我的家族故事】 (0m) - 【 課程總驗收｜ 歷史足跡：我的家族故事】 (0m) ## FAQ ### 📌 課程購買問題 **請問課程適合幾年級的孩子呢？** 本課程為設定年齡為升 5 年級到 9 年級，但每個孩子的學習狀態確實不同，建議評估孩子的學習能力有機會跟上，再參加上課喔！ **請問什麼時候可以開始上課？** 目前是募資預購階段，本堂課程開課時間為：上半堂已經上線囉！下半堂預計於 7 月底提供。開課時將會寄 email 通知你～不用擔心錯過 😀 **請問課程影片是否有觀看期限？** 購買課程後，不受時間及地點限制，皆可無限次數、重複觀看內容！如未來課程有任何更新，都可以持續學習，不用再額外付費。 **請問年度 VIP 資格如何領取？** 只要符合 VIP 資格，自付款完成日至 2024 年底前，大抓周學院的指定演講、線上直播、live podcast 等等活動，我們皆會以 email 通知你，可以免費優先參加。 **請問「最有畫面歷史課」跟目前 YT 上看到《動畫臺灣史》有什麼差異？** 可以把「最有畫面歷史課」想像成《動畫臺灣史》與學校課業的橋樑。除了原本的動畫內容，還會由老師設定「關鍵提問」，帶學員梳理歷史資料，找到「當時為什麼會這麼做」的線索。特別推薦給不想硬背、而想真的理解歷史的孩子！ **請問購買動畫臺灣史 pro 是否有包含 Youtube 原本的歷史動畫內容呢？** Hi 捧油：課程有包含價值 $900（每年）的《動畫臺灣史》全系列影片唷～主要是：《動畫臺灣史世界篇》＋《動畫臺灣史》，且這個影片是不限時間跟次數觀看！本部分影片預計於課程上線後，同步匯入至捧油的信箱唷！ **請問動畫臺灣史 pro 有試看影片嗎？想了解老師的教學風格？** Hi 捧油：請參考這個試看影片唷！ **請問團購方案怎麼購買，是否有實際操作流程可以參考呢？** Hi 捧油：建議可以參考此教學文件，內文有說明如何揪團唷！ **請問課程有包含世界史、中國史嗎？** Hi 捧油：本課程主要是臺灣史（國七上下冊）的內容，但會有和中國史和世界史的串連～如想了解實際上課內容，可參考上方課程內容區！ **請問 3 人團購方案如何購買呢？** 學員 A 團主：選擇團購方案後，先支付自己的課程款項，Email 會收到專屬團購連結將連結傳給朋友 B 跟 C ，邀請他們一起參與同行 2 人，請在７天內於該連結畫面進行結帳、完成付款，該團購才算成功唷 **我有 3 人以上團報需求，應該怎麼購買呢？** 若有 3 人以上團報課程需求，請點選網頁右下角藍色 FB 訊息按鈕與我們聯絡，謝謝！ ### 📌 圖解平台使用說明區 **大抓周學院使用指南（手機版）** 指南內有詳細圖解說明登入、上課、繳交作業、客服的操作流程唷！點我進入使用指南 **大抓周學院使用指南（電腦版）** 指南內有詳細圖解說明登入、上課、繳交作業、客服的操作流程唷！點我進入使用指南