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title: "《操作圖解理化課》影片怎麼幫助學生理解物理公式？"
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published_at: 2026-10-07
modified_at: 2026-10-14
author: "臺灣吧｜大抓周學院"
category: "精選文章"
tags: ["國小自然", "國中物理", "國中理化"]
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# 《操作圖解理化課》影片怎麼幫助學生理解物理公式？

By **臺灣吧｜大抓周學院** | 2026-10-07

理化也可以用影片課程學嗎？我們很有自信地說：大抓周的理化課，絕對能讓學生更有興趣、更主動地學習！不同的教學形式，一定具有完全不同的教學效果。而透過線上課程影片，能大幅降低學生觀察、推論以及探究的門檻；影片更能很好地將原本抽象的概念，轉化為具體可見的形式讓學生最輕易地吸收。在這堂《圖解操作理化課》中，大抓周的課程設計團隊想與你分享讓學生更好理解的幾個設計：一、實驗與探究提問：不說教，強調觀察與現象察覺比起大多數實驗教學時，老師需要花費更多的心力在維持秩序、班級經營。透過影片的方式，呈現精心設計的畫面，更能讓學生產生對「實驗變因」的洞察，而不是無目的隨意看看。在這堂課程中，我們希望學生不只是看看有趣的影片而已，而是真的能藉由影片的引導，主動地產生自己的科學假設。二、看到看不見的「力與運動」：彌平抽象與具體的想像〈力與運動〉被大多數的國中生選為「最抽象難懂」的章節，無論是力學與運動學，都需要大量的數學概念、方向與空間概念，而這兩個抽象能力，非常難透過平面的課本、參考書或老師上課的黑板教會學生。影片的優勢就在這邊，透過後製，我們能輕易的將實際的拍攝畫面（真實）與想像中的「力」的符號（抽象）結合起來，大幅降低學生學習的門檻。三、用有趣動畫帶領學生讀懂數理圖表：有趣扎實的理解，讓物理不再只是公式我們將用動畫拆解抽象的圖表，讓學生在判讀、理解圖表時，不再因為數字感到恐懼，而真心地喜歡上理科知識。最後，臺灣吧一直以來最擅長的事情就是「用動畫，讓抽象的概念變得輕易學習」。在力與運動的章節中，大量的數學圖表（像是 v-t 圖）一直以來都是學生的大魔王，而偏偏在國中階段若沒有建立起「用數學理解物理世界」的能力，後續自然科目的學習都容易遇上困難。說了那麼多，不如直接看影片吧！現在就點進課程網頁，觀看搶先釋出的課程預告片以及更完整的課程介紹吧！《圖解操作理化課》封館預售正式開賣！點擊課程頁面了解更多課程資訊和觀看試看影片吧！點擊前往課程頁面