這堂課希望提供「系統化學習」方法,掌握閱讀工具,用最有效的方法來閱讀,面對不同文體也能逐一擊破,不會遇到新文章就看不懂,讓學生體會到讀文學,也能像在看故事書一樣好玩!
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「重複」能夠使人幸福
如果現實太無聊,就用想像力讓它「變形」吧
第一名有多強,是跟第二名「比較」出來的
只要「細節」夠多,就能控制讀者的感覺
只要你送過 / 收過禮物,你就懂「象徵」
「意象」是一種符咒,讓每個字都能召喚不同的畫面
「典故」證明了我們的默契,是我們心有靈犀的密碼
先說後說,效果差很多!「順序」暗藏的玄機
多說少說,感覺差很多!「詳略」偷渡的訊息





國文看似沒有範圍,是很多學生準備起來都很辛苦的學科。手機普及的現代,要讓學生放下手機去看書,更是讓家長及老師們傷透腦筋。
小六升國一,國文科存在鴻溝,從語文跨進文學,難度大幅提升!有些學生會花大量時間,閱讀各種文章、大量刷題,來增加語感,提升考試分數,但面對大考靈活素養題,不一定有效。
我們希望提供「系統化學習」方法,掌握閱讀工具,用最有效的方法來閱讀,不會遇到新文章就看不懂,讓學生體會到讀文學,也能像在看故事書一樣好玩!





文學系統|先建立文學概論,更好掌握選文重點
閱讀工具|使用工具分析,讓理解不再僅憑感覺
動手實作|順序、詳略,成為會看門道的內行人
會考實戰|以課本選文為例,從課文中看出新感受
建立品味|散文、小說、新詩看點整理,從實用到享受