看不懂文言文,主因是不了解古代文化!這堂課陳茻老師將結合時代、背景、心境,培養孩子長出立體觀點,13 種解讀方法,15 篇古文解析,全面提升文言文解讀力!
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1.先從句型分析,可以發現前面兩句: _ 之 _,_ 之 _ ( 排除選項 AD )
2.觀察後面兩句句型:不以 _ 而 _,是不 _ 而 _ ( 排除選項 C )
3.最後從常見句型判斷:O 者 X 也,意思是 O 就是 X (選項 B 符合)






學文言文有很多方法,但一味大量閱讀,通常伴隨著極大的風險。對我來說,學習路上最大的損失,其一是時間被白白浪費,其二是學習胃口被毀,而這兩者常常一起發生。
我知道線上課的篇幅,不可能完全解決孩子閱讀文言文時的問題,但建立立體而相對完整的觀念,卻能夠讓理解古文時的門檻降低,能有效消除心裡的排斥與焦慮。

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立體觀點|結合時代、背景、心境的推論
系統解讀|13 種解讀方法,有步驟的分析
精選名篇|15 篇古文解析,提升閱讀深度
引發興趣|倒讀文學史,串連時代,消除距離感
大考趨勢|掌握觀點與方法,靈活應變考不倒
有趣動畫|可愛黑啤陪伴,學習更有趣
擅長轉譯各種知識主題,為學習者打造數位學習之路
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