2026年10月7日 上午 10:17
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理化也可以用影片課程學嗎？
我們很有自信地說：大抓周的理化課，絕對能讓學生更有興趣、更主動地學習！
不同的教學形式，一定具有完全不同的教學效果。而透過線上課程影片，能大幅降低學生觀察、推論以及探究的門檻；影片更能很好地將原本抽象的概念，轉化為具體可見的形式讓學生最輕易地吸收。
在這堂《圖解操作理化課》中，大抓周的課程設計團隊想與你分享讓學生更好理解的幾個設計：
比起大多數實驗教學時，老師需要花費更多的心力在維持秩序、班級經營。透過影片的方式，呈現精心設計的畫面，更能讓學生產生對「實驗變因」的洞察，而不是無目的隨意看看。在這堂課程中，我們希望學生不只是看看有趣的影片而已，而是真的能藉由影片的引導，主動地產生自己的科學假設。
〈力與運動〉被大多數的國中生選為「最抽象難懂」的章節，無論是力學與運動學，都需要大量的數學概念、方向與空間概念，而這兩個抽象能力，非常難透過平面的課本、參考書或老師上課的黑板教會學生。
影片的優勢就在這邊，透過後製，我們能輕易的將實際的拍攝畫面（真實）與想像中的「力」的符號（抽象）結合起來，大幅降低學生學習的門檻。
我們將用動畫拆解抽象的圖表，讓學生在判讀、理解圖表時，不再因為數字感到恐懼，而真心地喜歡上理科知識。
最後，臺灣吧一直以來最擅長的事情就是「用動畫，讓抽象的概念變得輕易學習」。
在力與運動的章節中，大量的數學圖表（像是 v-t 圖）一直以來都是學生的大魔王，而偏偏在國中階段若沒有建立起「用數學理解物理世界」的能力，後續自然科目的學習都容易遇上困難。
說了那麼多，不如直接看影片吧！
現在就點進課程網頁，觀看搶先釋出的課程預告片以及更完整的課程介紹吧！
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