教育部數位精進方案｜世界史與國際觀察術｜敏迪 × 神奇海獅 × 蕭宇辰

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7/1~7/31 報名任 2 堂課程(不包含直播課) 送寫作課 1 堂，統一於活動結束後 8 月初寄送 Email 提供課程。

如果孩子連世界史都沒興趣，那要怎麼建立國際觀？

我們有辦法！先找出世界歷史中的關鍵節點，掌握基礎大架構；再聽更多故事建立畫面感、從國際新聞增加感受力！

專為現代學生需求設計！1個主題、2種探討角度、3位老師傾囊相授！

• 蕭宇辰：用高中歷史老師+臺灣吧執行長身份，找出世界史關鍵重點
• 神奇海獅：講課本沒有的歷史故事，讓又遠又久的歷史彷彿近在眼前
• 敏迪：用國際新聞告訴你，原來世界歷史的影響，仍然在我們的生活中！

從歷史學會思考，不只是建立思辨能力，在考試中也能直接運用。

下面這兩份考題不約而同，都與「兩次世界大戰中，俄國的立場與角色」有關
題目中沒有任何一個「年份」，要找出答案不能靠硬記關鍵字，而是要對時代背景有充分了解！

上完課之後，我們希望孩子可以：

• 建立「希臘羅馬時代」到「冷戰結束」的時序脈絡
• 能理解世界史的發展趨勢，以及「關鍵事件」帶來的連帶影響
• 從「多元角度」看待歷史事件，並能與「當代國際議題」連結

升 5-8 年級打好基礎、升 9 年級剛好會考複習、高中學測前還能再複習，讓基礎更紮實！

如果小朋友學會看待國際局勢，臺灣青年競爭力會不會更上層樓 —— 敏迪

歷史比所有小說故事都離奇。小說的編劇是人，而歷史的編劇是命運本身。—— 神奇海獅

所有的學習，都可以像看臺灣吧影片一樣好玩 —— 蕭宇辰

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