教育空間的多重想像？什麼是兒童文化設計？

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引言.

「你看！？LOOK！？」為國立臺灣美術館於 2022 所舉辦的教育展。這一場專門辦給孩子的藝術展，以兒童文化為觀點、設計為方法，透過直觀且趣味的設計，邀請大小朋友，一起放大感官、放鬆體驗，看看藝術家眼中、心裡的自然，也找到自己與大自然相處的各種可能性。

這次，我們有幸邀請到這場教育展策展人，同時也是與諾文化設計的創辦人——林宇儂，來與我們分享兒童文化設計(Child Culture Design)是什麼?

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➡【你看！？Look !? 】一場給孩子的藝術展

▶︎「你看！？LOOK！？」展是臺灣美術館於 2022 落成的「臺灣兒童藝基地」中的首檔教育展，獲得國際博物館協會- 教育與文化活動委員會 (ICOM-CECA) 2023 年度「最佳實踐獎」（Best Practice）。圖／與諾文化設計

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LOOK！？兒童文化設計

蕭宇辰（以下簡稱蕭）：你能否分享一下什麼是兒童文化設計，以及你為何選擇這個領域？

林宇儂（以下簡稱林）：兒童文化設計是利用設計來支持和推動兒童文化的發展。我認為童年是很特別的，它不僅僅是過去，它是你成長的養分，而每個人的童年也會因為不同的時空背景造就獨特的兒童文化。當初選擇這個領域，是因為我相信設計能夠為兒童帶來更好的生活體驗。

蕭：那在兒童參與和空間教育方面，有哪些具體的方法可以讓兒童更好地融入到設計場域中？

林：在我們的設計思考流程裡，第一個就是同理。在「你看！？LOOK！？」展覽籌備時，我們就訪談了25位小朋友，真實地去了解小朋友想要怎麼樣的展覽。另外，展覽內的所有展品高度也都依著兒童的身高視角來設計，這不僅讓設計更貼近孩子的需求，也讓他們感受到自己的重要性。

蕭：在家庭教育方面，你認為如何更好地促進親子互動？

林：家庭教育是非常重要的。展覽中的互動區域就是為了讓家長和孩子一起參與。我們希望通過這樣的設計，讓家長在與孩子共同體驗中增進理解和溝通，從而建立更深厚的親子關係。

蕭：你在韓國和台灣舉辦過許多工作坊，能否分享一些具體的經驗？

林：在韓國的工作坊中，我觀察到家長們的競爭心理很強烈，他們太希望孩子的作品能夠出色，甚至會把孩子的東西拿過來做。而在臺灣，我發現家長們更能夠放手讓孩子自由創作，這讓我非常感動。我認為這樣的家庭教育模式能夠更好地激發孩子的創造力和自主性。

蕭：你曾在瑞典攻讀兒童文化設計的碩士，這樣的學習經歷對你的設計理念有什麼影響？

林：瑞典非常重視兒童的自主性和自然教育，孩子們常在大自然中自由探索。我記得在一次戶外活動中，老師帶著孩子們進入森林，孩子們在樹上攀爬，到處撿樹葉和樹枝，進行各種探險活動，而老師並沒有過多干涉。這種放手的態度，讓我看到兒童在自由環境下的潛力和創造力，我也希望回臺灣後能夠推動這樣的兒童文化教育。

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總結

在為孩子設計場域時，最重要的便是孩子的一同參與。不過，林宇儂也提到兒童參與並不是一次就可以到位，理想的狀態是在日常生活中或是在學校教育裡，帶著孩子慢慢去做表意的練習，讓他們有表達的空間。未來若是有遇到參與機會時，他們也能夠更順暢、自在地表達想法。

希望透過這次的分享，能夠啟發更多家長和教育工作者，共同推動臺灣兒童教育的進步與發展。

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完整影片在【大抓嗎】頻道：

EP198【這個怎麼講】用問的不一定能得到真正的答案！先與孩子建立關係，才能聽到他們的真心話！ ft. studio uno 林宇儂

➡影片連結