聽「大抓嗎」聊新聞，了解臺灣教育成效與新政

.

每年教育領域近期，臺灣教育界發生了不少「大事」，如臺灣學生在國際上的優異表現；教育部積極推動全國公民教育改革計畫與數位化措施，並推出「身心障礙者權利公約教育人員宣導手冊」，致力於全面提升學生的公民素養和數位學習能力，與促進身心障礙學生的平等參與。

以下便是本期「聊聊教育吧」節目，所談及的三則教育新聞：

.

.
臺灣公民認知世界排名第一？

.

國際公民教育與素養調查計畫（ICCS）每七年舉辦一次，評量的架構分為三個面向，知識內容面向、情義態度面向與行動參與面向。

知識內容，就是有標準答案的公民認知測驗，包含選擇題與開放題，主要在測驗學生對知識的理解以及相關推理應用。而臺灣的學生在2022年的測驗中，於此領域奪得全球第一名，突顯了獨立設科的公民課程對學生公民素養的深遠影響。

臺灣的公民課程自國中階段開始便作為獨立科目進行教學，這種安排與許多國家將公民教育融入其他科目的方式截然不同。獨立的公民課程使得臺灣學生在知識內容、情義態度和行動參與三個面向上，都得到了全面而深入的培養。

臺灣學生於三個面向中的表現：

．知識內容面向

在知識內容的測試中，臺灣學生表現出色，顯示了他們對公民知識的廣泛掌握和深刻理解。且本次測驗的高分成就，不僅僅是靠少數尖子生拉高了平均分數，而是有著廣泛的高分群體。這樣的結果表明，臺灣學生在公民認知上的優異表現並非偶然，而是教育體系全面優質的體現 。

．情義態度面向

情義態度主要測試學生對於族群、性別平權、移民平權等全球重要議題的一些支持度還有政府、法院、立法院以及傳統媒體的一些信任度。

情義部分的分數就相對比較分散但台灣的確在許多的面向，包含例如說對於環境保護的支持度上面也是排名第一。除了在全球重要議題方面表現出高度支持，臺灣學生對政府、法院、立法院以及傳統媒體的信任度也相對較高。這些態度的養成，與公民課程中強調社會正義和人權教育密切相關 。

．行動參與面向

這一面向主要衡量學生在校內外參與公民活動的情況。校內活動就是如班級幹部選舉、班聯會選舉等；而校外的部分，便是如參與社區志工團體、宗教團體或政黨附屬的青年團體組織等等。

在行動參與方面，臺灣學生的表現便顯著低於國際平均。雖然在校內活動，臺灣學生表現積極，但在校外公民活動的參與度卻相對較低 。

造成此狀況的原因大致可分為兩項，一是因為出於家長對孩子的保護，希望孩子放學後能直接回家，不需要在學校之外多參加其他組織；二是因為臺灣的風氣還是更重視孩子在考試成績上的表現，因此學生參與校外組織的動力與時間進一步減少。

.

.
教育部啟動全國公民教育改革計畫

.

為了進一步提升學生的公民素養，臺灣教育部於2024年7月宣布啟動全國公民教育改革計畫。計畫內容包括增加公民教育課程的實踐環節，並推動更多校外公民活動，鼓勵學生參與社區服務和公益活動。教育部長表示，此次改革將有助於學生在實踐中加深對公民責任的理解，並提高他們的社會參與度​​。

.

.
有育兒手冊幫助新手爸媽，那麼教育手冊呢？

.

12月3日為國際身心障礙者日，教育部為響應此日，推出了「身心障礙者權利公約教育人員宣導手冊」。這本手冊結合了理論與實務案例，並針對不同教育階段的需求進行區分。手冊旨在提升教育人員的知識和能力，促進身心障礙學生的平等參與​​。

.

.
數位科技進入校園的優與弊？

.

近期，國教署正在推動將數位轉型AI的應用模組去導入課堂中的計畫，在一、二學年度也啟動高中數位前導學校計畫，去針對一些重點學校提供數位轉型的補助，希望讓校園進入數位化學習階段。

在學生的角度，能透過政府推廣的網路平台如庫克雲、英才網等獲得自學資源。在教師的角度，將AI應用模組或一些數位工具融入教學活動的設計當中，甚至進一步應用在行政系統管理上面時，都有不錯的正反饋。例如老師能更方便的利用網路資源協助教學，行政人員能夠過新系統提高辦事效率。

但現今最大的問題是，我們缺乏一個普遍使用有效的基本數位融入方案。例如，各校所使用的系統都不同，導致學生在轉學後難以快速的融入新學校的學習當中。主持人之一的懿心老師也提到，過去老師請完長假回到學校，只需要一隻粉筆一面黑板，便能繼續教書了，但現在因為推行雙語教育與AI等，教育現場在不斷更新，這也使得曾經離開過教學現場的老師，需要付出更多時間去適應。

.

.

結論

.

臺灣在公民教育領域取得的卓越成績，展現了教育體系的高效性和專業性。隨著教育部推動全國公民教育改革計畫、數位化措施以及「身心障礙者權利公約教育人員宣導手冊」的發布，未來的教育發展將更加全面和多元。這些舉措不僅有助於提升學生的公民素養和數位能力，還能促進身心障礙學生的平等參與，為臺灣培養出更多具有全球視野和公民責任感的未來領袖奠定堅實基礎。

.

.

完整專訪影片在【大抓嗎】頻道：

EP181【教育大小事】臺灣國中生「公民認知」全球第一！獨立的「公民課」原來很特別又很有效？

➡影片連結