Hahow好學校執行長阿諾的數位教育夢：從創業到創新

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引言

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在本期的「 聊聊教育吧 」 podcast 中，主持人蕭宇辰邀請到了 Hahow 的共同創辦人及執行長阿諾，分享他在數位教育領域的創業故事及未來計畫。阿諾以其獨特的視角，討論了數位學習的挑戰與機會，並提出了 Hahow 未來的發展方向。

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阿諾的創業初衷

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阿諾從小對教育有著濃厚的興趣。 2015 年，他與幾位志同道合的夥伴共同創辦了 Hahow ，希望打破傳統教育的框架，讓每個人都能學習到學校不教的知識。這個理念推動他們不斷創新，推出各種涵蓋不同領域的課程，從程式設計到職場技能，再到攝影和數位工具。截至訪談的當下，Hahow 平台上已有涵蓋程式設計、職場技能、攝影、數位工具等主題的超過 1000 個數位課程。

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Hahow 的數位學習之路

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從創辦至今， Hahow 經歷了多次轉型與進化。阿諾回憶起創業初期的挑戰，他提到：「我們從才藝交換開始，逐步發展出一個完整的課程募資平台。」在這個過程中主要分為三個階段：

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第一階段：才藝交換
最初，Hahow的概念是讓人們交換才藝，透過分享技能來促進學習。阿諾和他的團隊在這個階段中發現了人們對多元學習的強烈需求，但也遇到了許多難以管理和運營的挑戰。

第二階段：課程募資平台
隨著才藝交換的模式面臨瓶頸，Hahow轉向開發一個課程募資平台，讓老師們可以在平台上發起課程募資活動，學生則可以預購這些課程。這種模式不僅解決了資金和課程供應的問題，還讓平台上的課程內容更加豐富和多樣。

第三階段：平台化運營
在募資平台成功運行後，Hahow開始向更全面的平台化運營轉型。他們引入了多種課程類型，並開發出一套完善的課程管理和運營系統，確保學習者和老師之間的互動更加順暢、有效。

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阿諾強調：「這種從無到有的過程，不僅需要堅定的信念，更需要對市場需求的敏銳洞察和迅速反應。」

在數位學習的演進中， Hahow 採用了多元化的策略。

執行長阿諾分享：「我們希望讓大家有多元學習的想像，所以一開始很多人希望我們專注在某些重要題目上，但我們決定探索更多領域，提供更廣泛的課程選擇。」這種多元化的策略，不僅讓 Hahow 吸引了廣泛的學習者，也為平台帶來了穩定的成長。

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Hahow的未來展望

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在談及 Hahow 的未來計畫時，阿諾透露了一些令人興奮的發展方向。 Hahow 不僅繼續拓展其課程領域，還計劃推出更多針對學校和企業的專案。阿諾提到：「我們希望未來可以持續邁進，讓大家一想到學習就想到 Hahow ，而不僅僅是多元好玩的課程。」

特別值得一提的是， Hahow 開始進入校園市場，推出「 Hahow for Campus 」專案，旨在為學校和老師提供免費的數位學習資源。這一舉措得到了許多學校的積極響應，甚至遠至蘭嶼高中的學生也能享受到 Hahow 的優質課程。

主持人蕭宇辰，作為臺灣吧的共同創辦人，也在訪談中分享了他的想法。

他指出，臺灣吧的課程和 Hahow 的合作是一次重要的嘗試。他們在開發「臺灣吧的課程」和「大抓周學院」的過程中，發現了許多關於數位學習的挑戰和機會。老湯強調：「在我們的合作中，我們看到了不同教育模式的互補優勢，也讓我們更加堅定了拓展數位教育的信心。」

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從體制外到體制內的跨越

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Hahow  一開始的定位是體制外教育平台，但隨著時間的推移，阿諾和他的團隊發現，體制內和體制外的界線越來越模糊。阿諾表示：「我們在推出 Hahow for Campus 的時候，內部也有聲音說我們不是主打體制外嗎？但我們認為，教育應該是無界限的，無論是體制內還是體制外，只要能夠提升學習效果，就是我們的目標。」

這種跨越體制內外的策略，展示了 Hahow 在教育理念上的靈活性和包容性，也讓更多的學習者受益。阿諾希望通過不斷創新， Hahow 能夠在未來成為每個人學習旅程中的重要夥伴

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結語

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Hahow執行長阿諾的數位教育夢，從創業初期的艱難探索，到如今的多元發展，展示了一個教育創業者的堅韌與智慧。 Hahow 的成功，不僅在於其創新的教育模式，更在於其對教育本質的深刻理解和不懈追求。未來， Hahow 將繼續在數位學習的道路上前行，為更多的學習者帶來知識與啟迪，也期待他們在未來能夠創造更多的教育奇蹟。

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完整音檔在【大抓嗎 X 聊聊教育吧】podcast頻道：

在數位學習時代，體制外的新學習模式如何影響體制內教育？ ft. Hahow 好學校執行長阿諾

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