不想教出混蛋！可是「不打不罵」要怎麼教小孩？

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引言

過去臺灣盛行打罵教育，許多人小時候可能有被體罰的經驗，但隨著教育觀念改變、對兒童權益的重視，體罰在學校早就被明令禁止了，這個世代的家長們也希望不再以體罰的方式管教孩子。但小孩如果有狀況，應該如何適切地引導？家長面對教養挫折時，又該怎麼辦呢？

觀念轉變的挑戰

在現代社會，許多家長依然面臨如何在「不打不罵」的情況下教育孩子的挑戰。即使家長們認同不打罵的觀念，實際面對孩子的種種行為時卻常感到無從下手。多數人仍然深受過去「打罵教育」的影響，而這些傳統觀念需要時間與耐心來逐步轉變。我們來聽聽「大腳小腳親子共學團」領隊 —— 楊鎮宇，分享他如何實踐「不打不罵」的教育理念。

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不打不罵，如何教小孩？

陳茻（以下簡稱陳）：請問你可以跟我們分享一些你在實踐這種教養方式中的經驗嗎？

楊振宇（以下簡稱楊）：當然可以。我自己有兩個孩子，分別是小學四年級和二年級。我們從一開始就決定採用不打不罵的方式來教育他們。這不是一條容易的路，但我們覺得這樣可以真正幫助孩子成長。

蕭宇辰（以下簡稱蕭）：你們是怎麼開始這個旅程的？最初有遇到什麼挑戰嗎？

楊：一開始最大的挑戰就是我們自己的情緒管理。小孩的行為有時候確實會讓人很沮喪，但我和妻子決定，不管怎麼樣，我們都不會打孩子。我們學會了先接納孩子的行為，然後猜想他們行為背後的原因，最後再嘗試不同的方法來解決問題。

陳：可以舉個例子嗎？比如說孩子不做作業的時候，你們會怎麼處理？

楊：當孩子不做作業時，我們會先問他為什麼不想做。通常這樣的對話可以讓我們了解他的困難，可能是因為不懂某些題目，或者是因為累了。我們會先接納他的感受，然後一起找出解決方法，比如先休息一下，或者我們一起來看怎麼做 。

蕭：那孩子之間發生爭執的時候呢？你們會怎麼處理？

楊：孩子之間的爭執我們會先讓他們自己嘗試解決。如果情況變得激烈，我們會介入，先冷靜地描述我們看到的狀況，例如：「我看到你們在爭一個玩具」，然後引導他們說出自己的感受和想法，最後再一起討論解決方法。我們不會直接評判誰對誰錯，而是鼓勵他們表達和協商 。

陳：這樣的方法需要很大的耐心和技巧，你們如何保持這樣的耐心呢？

楊：這確實需要很大的耐心。我們會不斷提醒自己，孩子也是在學習和成長，他們的行為是他們探索世界的一部分。我們也會互相支持，當一方覺得累了，另一方會接手。我們還參加了「大腳小腳親子共學團」，和其他家長一起交流和學習，這對我們來說是很大的幫助 。

蕭：非常感謝楊大哥的分享。最後，你有什麼建議給那些想要開始實行不打罵教育的家長們嗎？

楊：我想說的是，不打罵教育需要的是耐心和一顆充滿愛的心。遇到困難時，不要輕易放棄，試著去理解孩子的感受和需求。多與其他家長交流，學習不同的方法，這樣可以找到最適合自己家庭的教養方式。最重要的是，要相信孩子，相信他們在愛和支持下能夠成長得更好 。

打罵之外，如何溝通？

「打罵教育」並非唯一有效的教育方式，反而應該探索其他不依賴體罰的教育方法，「大腳小腳親子共學團」的教養理念就提供了一個可行的替代方案。在具體實施方面，楊振宇提出了許多實際的建議。例如，在面對孩子的行為時，家長應該採用具體的溝通方法，例如客觀描述當前情況，並​​引導孩子說出感受和想法。這樣不僅能夠幫助孩子學會自我反思，還能夠增進親子之間的理解和信任。

楊振宇也在討論中指出，不打罵教育需要家長學會處理自己的情緒，並且找到與孩子有效溝通的方法。例如，在孩子表現出某些情緒時，家長應該先冷靜下來，嘗試理解孩子的內心需求，而非立即採取懲罰措施。這樣的教養方式能夠培養孩子的內在驅動力，而不是依賴外在的獎懲機制。

總結

不打不罵的教育方式雖然需要家長更多的耐心和智慧，但長期來看，這種教育環境能夠為孩子培養出更多創造力和自我表達能力，為他們的未來打下堅實的基礎 。透過溝通和相互理解，家長和孩子也可以一起成長，創造一個相互支持的家庭環境 。

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完整影片在【大抓嗎】頻道：
不想教出混蛋！可是「不打不罵」要怎麼教小孩？ ft. 大腳小腳親子共學團領隊楊鎮宇｜大抓嗎-蕭宇辰 x 陳茻

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