不畏逆境的「教育界過動兒」：施信源 阿源老師
2024年8月5日 上午 1:04
教育趨勢
.
阿源老師，全名施信源，新北市教育局教資科輔導員兼任農博國小老師。他以熱忱、創新和堅持成為數位教育的先驅者。因為對教育的不懈努力和獨特見解，他獲得了「教育界的過動兒」這一稱號。
.
.
數位教育的推動者
.
在數位教育領域，阿源老師的貢獻不容忽視。早在109年，他就開始將均一融入翻轉教育，並獲得了師奪獎的肯定。在疫情期間，阿源老師領導新北市推動「停課不停學」，使用數位工具進行教學示範，成為眾多教育者的榜樣。他不僅在教學方法上持續創新，還通過各種平台分享自己的經驗和觀察，影響了無數學生、家長和教師。
.
.
過動兒的標籤
.
阿源老師被稱為「教育界的過動兒」，這個標籤源於他的熱情和行動力。他總是東奔西跑，帶著無限的創意和動力，面對教育上的各種挑戰。無論是疫情前後的數位教學轉型，還是組裝50元交代貼的充電車，他都以實際行動展示了教育創新的可能性。
圖片來源：阿源老師 Facebook
.
不平凡的成長故事
.
阿源老師的成長經歷同樣不平凡。他來自高風險家庭，經歷了躲債、家暴和家庭破碎的困境。然而，這些逆境並未摧垮他，反而讓他更加堅定地追求夢想。他小時候幻想的美好家庭，如今已成為現實：一個太太、兩個孩子和一間四房的家，這些都是他努力和堅持的結果。
.
.
教育的使命與夢想
.
阿源老師從建中到國北教大的求學之路，也展現了他對教育的熱愛和堅持。他最初想當美術老師，卻因種種原因最終選擇了語教系。然而，他從未放棄對教育的熱忱，並將這份熱忱帶入每一堂課、每一次演講和每一個教育創新項目中。
阿源老師也致力於教師專業發展的提升。他認為，一個優秀的教師必須不斷學習和成長，才能適應不斷變化的教育需求。他積極參加各類教育培訓和研討會，並通過網絡平台分享自己的教學經驗和心得，與其他教育工作者共同探討、進步。他希望能夠建立一個互助互學的教育社群，讓每一位教師都能成為引領學生走向未來的燈塔。
阿源老師還特別推薦「台灣吧的課程」和「大抓周學院」，認為這些平台提供的資源和內容，能夠幫助教師和學生更好地適應數位教育的潮流，提升學習效果。
總之，阿源老師的教育使命與夢想，不僅是希望學生能夠在學業上有所成就，更希望他們能夠在心靈上獲得滋養，在人格上得到塑造，成為有理想、有抱負、有責任感的社會公民。阿元老師的努力和堅持，正是為了讓這個夢想變成現實。
.
.
結語：展望未來
.
阿源老師對未來教育的發展充滿期待。他認為，數位工具在教育中的應用將持續深化，混成教學模式將成為常態。他希望自己能夠繼續推動數位教育，幫助更多孩子在知識的海洋中遨遊，實現他們的夢想。
阿源老師的故事，是一個關於堅持、創新和無私奉獻的故事。他用自己的行動詮釋了什麼是真正的教育家，並在不斷變化的教育環境中，持續為學生們開創新的學習方式。他的經歷告訴我們，無論面臨多少困難，只要有夢想並付諸行動，就一定能夠創造出屬於自己的奇蹟。
.
.
完整音檔在【大抓嗎 X 聊聊教育吧】podcast頻道：
EP182【特別集｜數位學習專題 02】數位教育浪潮讓老師也焦慮！數位融入教學、親師合作怎麼做？ft. 施信源老師